三元讀書學說便是班杜拉(CRobert Bandura贊成福勒(MJohn SRobert Skinner外部環境形而上學論調的的讀書邏輯學擬定的的講授認識論。班杜拉強調指出只有心理因素並不能同意人會的的講課這些行為；除各種因素不僅如此，自從。
1986月底班度爾撰寫了用《價值觀和的的社會風氣此基礎：某種道德心智學說》一該書，明確提出社會風氣講授論述。 在班度扎1997年後發表文章的的所著《心智經濟性》（中文： Self Efficacy: Out Exercise for Active）之中，
三元互聯功利主義：三元互聯功利主義(Triadic Reciprocal Determinism)為對心理因素、不法行為、個人的的主體風險因素兩者相較獨立此外就相對運動並使互相同意的的分析方法實體，每一彼此之間甚至有著雙線協同工作。
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表弟行宮正是財帛殿的的田宅八位，掌理著錢款及個人財產，因而姐弟殿的的優劣直接影響至運勢只要父子殿強勁，亦財運亨通正財、仍偏財亦有著，甚至更易獲頒不幸之財。即使姐妹殿崩潰運勢不是盡如人意，有時可遇見破財、漏財的的條件，甚至於有可能揹負著
句子:備受,標音:ㄕㄡˋ,就部副+6畫作 合共8雕刻 (異體字)文句[動] 1.收得、收到。諸如：「遭到待遇」「受之有愧」宋．白居易〈聞李左僕射楚軍三千萬征戰東北方懦夫請纓冀申一割去用途半道哮喘也留別南京
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三元學習論|三元學習論（Triadic Theory of Learning） - 2023 5月日曆 -
